planificaçao do novo projecto

fase nº 1- selecção do problema:
- as situações/problemas que podemos abordar são a vida difícil dos adolescentes e o pensar dos adolescentes.
- vamos fazer um teatro.

fase nº2- escolha e formulação de problemas parcelares:
- a situação que mais nos interessa abordar é a vida na adolescência.
- vamos fazer uma comédia.
- teremos possibilidade levar a cabo o trabalho.

fase nº3- preparação e planeamento:
- temos de realizar o cenário.
- os recursos de que dispomos é a música de fundo.
- os materiais que precisamos são o papel de cenário, tenda, madeira, lápis de cera.
- vamos dividir as personagens umas pelas outras.
- não teremos de construir um calendário de actividades.

fase nº4- avaliação intermédia:
- estamos a trabalhar bem.
- estamos a realizar as tarefas que programamos.
- não temos calendarização.
- as dificuldades que temos encontrado é a encontrar uma tenda, ou a fazer uma tenda.
- o grupo tem funcionado bem.

fase nº5- preparação da apresentação publica:
- vamos apresentar o nosso trabalho em teatro.
- para a apresentação precisamos de cenário, madeira.
- cada elemento está responsável por trazer uma coisa.

Galinha calma e sossegada. Gosta de estar no seu canto sozinha, e não gosta de confusões.

texto novo

3 amigas vão acampar.e estão a acabar de montar a tenda
Maria: Eh, pa, já acabamos de montar a tenda, estava difícil.
Ana: Também tu não trouxeste o manual de instruções, como é que íamos adivinhar como é que isto se monta, se nunca na nosso vida fizemos campismo
Maria: Oh, já tas a começar, por tudo e por nada. FOGO!!!
Carolina: Meninas, já acabou, não vamos nos chatear quando estamos de ferias. Ainda por cima esta bom tempo e gajos bons por perto
Maria: (começa a chorar) Ai, o meu amorzinho, ele deixou-me, e eu que gostava tanto dele, era tudo para mim, ai não consigo viver sem ele.
Carolina: Não chores, vais ver que vais encontrar melhor. Ele é que foi burro por te trocar por uma feiosa.
Ana: Pois é, fogo a gaja parece um elefante com 2 sapos espetados nos cornos. Ai, não sabes o quê que ouvi dizer, parece que o teu ex- namoradinho meteu-te os cornos. Cada vez que ia para a discoteca ia ele atrás de raparigas.
Maria: (começa a chorar)
Carolina: Pára de lhe dizer isto, a rapariga esta cada vez mais triste, não é hora para lhe contar as cusquices que ouvistes.
Ana: Oh, nem se pode dizer nada.
Maria: o, meu amorzinho, RAIO OS PARTE. Porquê que ele me fiz isto? eu que gostava tanto dele. (snif snif)
Ana: Tu não deste o que ele queria, agora chora.
Maria: (a chorar) cala-te sua burra??? és mesma estúpida, quem me dera que te acontecesses a mesma coisa.( vai para dento da tenda)
Ana: vou buscar madeira para fazer uma fogueira.
Carolina: não vás para muito longe, que ainda te podes perder.
Ana: Ta bem, Ta bem ( vai embora)
Maria: ela já não ta aqui?
Carolina: Não, não te preocupes, as vezes ela é má mas no fundo, ela até é fixe.
Maria: pois, eu sei, mas gosto tanto do meu namorado (chora)
Carolina: Acalma-te, para de pensar nele. Ele não te merece.
Maria: Eu sei, mas estava tão habituada a estar com ele
Ana: (entra com a madeira) não me digam, que ainda estão a falar dele... Olhem rapazes!! até são giros, e tem um cu bom.
Carolina: aonde?
Ana: Ali a passar
Maria: oh, não quero saber dos outros rapazes, mas já agora aonde estão?
Ana: Ali perto do rio, são mesmo cegas!
Carolina: olha, aquele loiro, até é giro.
Maria: ai não acho, parece que esta virado para o outro lado
Carolina: ai meu Deus! não acreditou que dizes isto dele, é tão giro, já estou apaixonada.
Maria: Já foram embora, ai meu amorzinho, vamos preparar a fogueira, mete a madeira aqui, assim estamos mais quentinhas.
Ana: Oh, já esta ela outra vez, é sempre a mesma coisa.
Carolina: oh, ta calada... vamos comer o quê ao jantar?
Ana: línguas de perguntador!
Carolina: Goza comigo, goza..
Maria: (começa a rir-se)
Ana: Até que em fim estas a rir.
Carolina: tens razão(todas a fazer comer e a comer)
Ana: Vamos contar historias de terror?
Maria: fixe
Ana: vamos la , quem começa?
Carolina: posso ser eu, (conta a historia)
Maria: Para, para, estou cheia de medo.
Ana: também tens medo de tudo. És mesmo medricas.
Maria: nao sou nada
Carolina: posso continuar?as outras: sim (historia acaba)
Ana: estou cansada, vou dormir.
Maria: também eu
Ana: atenção, que pode vir o lobo mau.( ri-se)
As outras: pffftodas: xau, até amanha, boa noite...
Carolina: Não tem casas de banho aqui, vou ter de ir fazer em qualquer lado.
(vai embora)Grito , as outras duas acordam.
Maria: o quê isso, quem gritou?aonde esta a carolina?ai que o meu namorado para me proteger!!
Ana: não sejas parva, deve ser uma brincadeira, tu também exageras.nunca vi algum como tu!fogo! tens medo de tudo! não sejas cagarolas!!!(ouve-se barulhos estranhos e as duas começam a ter medo, um monstro aparece e vai atrás delas, FIM)

Fases do projecto

Fase nº1: Selecção do problema
- As situações que mais podemos abordar é a poluição, a reciclagem, e a alimentação.
- O nosso grupo vai fazer um teatro, onde existem varias personagens.

Fase nº2: Escolha e formulação de problemas parcelares
- A situação que mais nos interessa abordar é a poluição.
- Dividimos em partes mais simples como: as florestas e seus problemas, a poluição do ar, a poluição da agua e a poluição sonora.
- Não teremos possibilidade de levar a cabo o trabalho que escolhemos, porque temos muitas personagens para representar, e temos de mudar varias vezes os cenários o que nos vai dificultar a apresentação.

Faseº3: Preparação e planeamento
- As tarefas que temos de fazer é o texto, power-point, fazer duas coroas em cartolina uma com o fofo e a outra com a árvore.
- Os recursos que dispomos é o computador, power-point, cartolinas
- Os materiais que precisamos são: cartolinas, balde do lixo, roupa, madeira, computador, cola, lápis.
- Cada membro do grupo tem uma tarefa a cumprir.
- Não necessitamos de construir um calendário de actividades.

Fase nº4: Avaliação intermédia
- Estamos a trabalhar razoavelmente.
- Estamos a realizar as tarefas que programamos menos o texto.
- Não temos calendarização.
- As dificuldades que temos encontrado é com o texto, pois o texto é pequeno e precisamos de acrescentar mais coisas para que dure pelo menos cinco minutos.

Fase nº5: Preparação da apresentação pública
- Vamos apresentar o nosso trabalho em power-point.
- Para a apresentação precisamos de um computador, as coroas em forma de fofo e de árvore, balde do lixo, roupa, madeira.

Estágio

Em principio irei estagiar para o Instituto Madre Matilde, na Póvoa de Varzim. é uma instituição aonde existem raparigas internas com varias idades, mas também existe infantário e algumas dessas internas internas também o frequentam.

Texto do nosso projecto

Georgina: Ola, bom dia.Tudo bem? nos somos a associação do planeta saudável. ou seja, prevenir as coisas mas para o nosso planeta. Antes de mais nada, vamos dizer o quê a poluição. sabem é o quê??? é a sujidade, cheira muito muito mal e que destroi o nosso planeta Cecília. Miss: deita lixo no chão Catarina. criança: não se deita o lixo para o chão mas sim para o caixote do lixo miss: Agora não vai ser uma criança que vai dizer o que devo fazer Georgina. Policia: o quê que se esta a passar aqui?criança: foi ela (aponta) ela deitou o papel no chão e a minha mama diz que não se mete o lixo no chão.policia: esta menina tem toda a razão, devia dar ouvido as criança Miss: (deita o lixo no caixote do lixo)Georgina. Metaleiro: (pessoa a curtir a musica nas altura) eh pah, que musica fixe Cecília. velhote: ( a fugir do barulho) que barulheira, no meu tempo não era assim.Metaleiro: cala-se seu cota Velhote: ainda por cima é malcriado Metaleiro: (põe a musica mais alta)velhote: devias ter vergonha Catarina. narrador: não se pode incomodar as pessoas com o nosso barulho por isso musica mais baixa.catarina.dono de uma fabrica: TRABALHA MAIS Cecília. empregada:(a trabalhar mais rápido)Georgina. narrador: o fumo que sai das fabricas é muito mau e estraga o céu.Catarina: (a passar e olham para a imagem) já viste como as águas estão sujas Georgina: pois é, as pessoas põem coisas mas para a agua Catarina: assim, não podemos ir para a agua!!!Cecília. árvore: não, não me faças isso, eu quero viver Catarina. fogo:(corre atrás da árvore) a muito tempo que não ardeu nada Georgina: (tenta de fazer uma fogueira)Cecília: o que traz a fazer?Georgina: estou a fazer uma fogueira Cecilia: não faças isso, podes provocar uma incêndio Catarina: (a ligar um cigarro)Cecília: apaga isso, também não se pode fumar. vocês não compreendem???!!! são mesmo dahhhh... podem provocar um incêndio, e se provocam um incêndio, arde tudo e se arde tudo, não temos oxigénio para viver, e se não temos oxigénio para viver, morremos.ainda por cima temos de chamar os bombeiros porque o fogo pode queimar as casas.viram-se para o publico e cantam:Vamos fazer uma festa com amor e amizade vamos dar a floresta alegria e liberdade!

Metodologia do projecto

Fase nº1- Pesquisa e Informação
Recolher a informação necessária de acordo com os objectivos do projecto.

Fase nº2- Selecção- Planificação
Escolha da informação que se irá utilizar e pela elaboração do plano de trabalho.

Fase nº3- Decisão-Recursos
Tomar decisões acerca das alternativas, estratégias, processos, etc.

Fase nº4- Desenvolvimento-Controle
Actividades baseadas na experimentação e na investigação

Fase nº5- Execução-Apresentação

Fase nº6-Avaliação
Discussão colectiva dos resultados

fase nº 1 e fase nº2 da metologia do projecto

Como tinha referido anteriormente o nosso tema é a reciclagem e a poluição.
Nesta primeira fase começamos por recolher a informação necessária para realizar o projecto. Utilizamos como fontes de informação a Internet e, procuramos sobre a poluição e reciclagem.
Nesta segunda fase fizemos a selecção da informação que se iria utilizar. Com esta selecção da informação começamos por fazer o nosso texto. O nosso texto consiste em varias poluições: como a poluição do ar, a poluição da agua, a poluição sonora. neste momento, ainda estamos a acrescentar mais texto, pois o nosso texto era um pouco pequeno e, é necessário que o texto dure pelo menos 5 minutos.

Apresentaçao do meu blog

Este blog é direccionado para a disciplina de praticas de animação sócio cultural. Bem, o animador sócio cultural é um profissional que intervém em situações de promoção de desenvolvimento e da qualidade de vida das populações: desenvolve projectos e programas de dinamização e de apoio aos indivíduos ou a grupos, instituições e comunidades. Nas primeiras aulas o professor esteve a falar da metodologia do projecto. Começamos pela pesquisa- informação( recolher a informação necessária para resolver o problema ou realizar o projecto); a seguir pela selecção- planificação( escolha da informação que se irá utilizar pela elaboração do plano de trabalho; depois a decisão-recursos( tomar decisões, acerca das alternativas, estratégias, processos); logo de seguida o desenvolvimento- controle( actividades baseadas na experimentação e na investigação); depois a execução-apresentação; e por fim é a avaliação. No primeiro período temos de fazer um projecto em grupo. O meu grupo é a Catarina, a Cecília e eu. O nosso tema é o meio ambiente e esta dividido em duas partes: a reciclagem e a poluição. o nosso projecto consiste num teatro, fazendo realçar as noções de reciclagem e poluição, pois nós queremos que as crianças desde pequenas sejam ensinadas a saber, o que é bom e mau para o ambiente pois as crianças são o nosso futuro.